将文章转发到班级群
成长是一场旅行
——美国游学小记
高二(2)班 刘颖佳
我们在夜晚抵达了洛杉矶,窗外灯火闪烁,让人感受到了一种热情,之后在洛杉矶的每一天也确实都像那一夜的灯火一样令人难忘,光亮如珠。
不论是可爱的迪士尼乐园,还是惊险刺激的环球影城,都让大家体会到了这座天使之城与生俱来的欢快与热情。
美国西部不乏荒凉的沙漠,空旷的大街,然而,在圣地亚哥的老城街道与海滨渔村中依然藏匿着一个多彩的加州。广阔的太平洋上是巨大的航母,航母边世纪之吻的雕像仿佛又将我带回反法西斯战争胜利的那天,科学中心充满了大自然的奥妙,科技的强大……但洛杉矶绝对不仅仅是这样的……
即使是假期,在加州大学圣地亚哥分校里,也有学生讨论的身影。在加州大学洛杉矶分校的图书馆中,不乏有孜孜不倦努力求学的身影。不知不觉中,我们也拿起了身边的书……于是我们知道在漫长的人生旅途中,依旧会有寸草不生的荒原与荆棘遍布的未知地,或许转过了这个路口就有令人喜悦的重逢。蓦然回首,我才发觉,这场旅行的意义不是脚下踩着的土地,而是一路上看到的多彩世界,那些有关奋斗的真谛,它们已构成我生命中的美丽。
曾经读杰克·凯鲁亚克、菲茨杰拉德的时候,我听到了美国梦,那个时候我像所有喜欢幻想的少年那样敢于做梦,然而我并不懂得,这种“美国梦”究竟是在西部的淘金热中萌芽,还是一路在美国东部落地开花。此时的我刚刚看到了世界,看到了繁华的美国东部华盛顿特区:纪念馆,美术馆展示着这里丰富的文化资源,波士顿的自由之路让我看到了这个民族为自由奋斗的历程。费城的独立宫,朴实无华却又庄严得令人肃然起敬,在这里诞生了《独立宣言》和宪法,是美国独立战争的指挥中心……无论是哪个标签都足以让它成为美国革命发祥地、美利坚的摇篮,人类追求自由与明珠的见证。繁华的纽约港,自由女神像,让人迫不及待想揭开这座城市的面纱。但对我们而言,美国东部的繁华街道绝不比这里浓厚的学术氛围更具吸引力。耶鲁大学哥特式的建筑风格展现出一种人文情怀,校徽上的字样寓意着光明与真知,它把这种情怀——一种对人生的理性态度赋予了更深的内涵:关注人生价值的实现、人的自由平等以及人与社会、自然之间的和谐。查尔斯河畔的麻省理工学院是理科生的摇篮,然而这所以理工科为主要方向的学校并不死板,校徽上刻着校训:Mens et Manus ,手脑并用创造世界,上面的工匠与教授告诉这里的每个学子要做到实践与理论的结合。另一学府哈佛大学校训告诉大家:要与柏拉图为友,要与亚里士多德为友,要与真理为友。哈佛的每个细节在鼓励学生去探寻真知,这一切似乎更能诠释美国梦——经过努力不懈奋斗获得更好的生活,迈向繁荣。我深深认识到:所有的梦想归根到底生于祖国的土地。当我读着《论语》、《史记》时,心底涌出了热烈而无畏的光,我想我在这片中华大地上的梦想就是“中国梦”。
在哈佛大学的领导力课堂上,教授的严谨,课程的趣味,让大家的梦想开始更清晰。关于目标关于决策的讲述让大家受益匪浅。当课堂快要结束的时候,教授让大家在一张纸上2分钟内画笑脸,立个目标,再看自己完成了多少。然而公布结果的时候,奇妙的事情发生了:1组的同学目标在1-30之间,他们的成果与目标差不多,而2组的同学目标在50以上, 他们的成果远大于50个。原来,1组同学的纸上告诉他们别人2min可画10个笑脸。而2组的是60个。这让我看到了目标与评价的巨大作用。每个人需要一个目标,哪怕只是一个梦。这时,我看到了人生。人生像被太阳照射的画卷那样慢慢铺展,我看不到更远,我意识到自己不需要被定义,画卷上更多的风景是要我自己去涂抹颜料的。
成长是一场旅行,一路上,我看过了许多美景,听过了许多故事,我迷失在地图上每一道短暂的光阴,一路上,我积累了许多经历,挑选了许多礼物,我收集了地图上的每一次风和日丽。
供稿:高二(2)班 刘颖佳;责编:金师;制作:小河
成长是一场旅行
——美国游学小记
高二(2)班 刘颖佳
我们在夜晚抵达了洛杉矶,窗外灯火闪烁,让人感受到了一种热情,之后在洛杉矶的每一天也确实都像那一夜的灯火一样令人难忘,光亮如珠。
不论是可爱的迪士尼乐园,还是惊险刺激的环球影城,都让大家体会到了这座天使之城与生俱来的欢快与热情。
美国西部不乏荒凉的沙漠,空旷的大街,然而,在圣地亚哥的老城街道与海滨渔村中依然藏匿着一个多彩的加州。广阔的太平洋上是巨大的航母,航母边世纪之吻的雕像仿佛又将我带回反法西斯战争胜利的那天,科学中心充满了大自然的奥妙,科技的强大……但洛杉矶绝对不仅仅是这样的……
即使是假期,在加州大学圣地亚哥分校里,也有学生讨论的身影。在加州大学洛杉矶分校的图书馆中,不乏有孜孜不倦努力求学的身影。不知不觉中,我们也拿起了身边的书……于是我们知道在漫长的人生旅途中,依旧会有寸草不生的荒原与荆棘遍布的未知地,或许转过了这个路口就有令人喜悦的重逢。蓦然回首,我才发觉,这场旅行的意义不是脚下踩着的土地,而是一路上看到的多彩世界,那些有关奋斗的真谛,它们已构成我生命中的美丽。
曾经读杰克·凯鲁亚克、菲茨杰拉德的时候,我听到了美国梦,那个时候我像所有喜欢幻想的少年那样敢于做梦,然而我并不懂得,这种“美国梦”究竟是在西部的淘金热中萌芽,还是一路在美国东部落地开花。此时的我刚刚看到了世界,看到了繁华的美国东部华盛顿特区:纪念馆,美术馆展示着这里丰富的文化资源,波士顿的自由之路让我看到了这个民族为自由奋斗的历程。费城的独立宫,朴实无华却又庄严得令人肃然起敬,在这里诞生了《独立宣言》和宪法,是美国独立战争的指挥中心……无论是哪个标签都足以让它成为美国革命发祥地、美利坚的摇篮,人类追求自由与明珠的见证。繁华的纽约港,自由女神像,让人迫不及待想揭开这座城市的面纱。但对我们而言,美国东部的繁华街道绝不比这里浓厚的学术氛围更具吸引力。耶鲁大学哥特式的建筑风格展现出一种人文情怀,校徽上的字样寓意着光明与真知,它把这种情怀——一种对人生的理性态度赋予了更深的内涵:关注人生价值的实现、人的自由平等以及人与社会、自然之间的和谐。查尔斯河畔的麻省理工学院是理科生的摇篮,然而这所以理工科为主要方向的学校并不死板,校徽上刻着校训:Mens et Manus ,手脑并用创造世界,上面的工匠与教授告诉这里的每个学子要做到实践与理论的结合。另一学府哈佛大学校训告诉大家:要与柏拉图为友,要与亚里士多德为友,要与真理为友。哈佛的每个细节在鼓励学生去探寻真知,这一切似乎更能诠释美国梦——经过努力不懈奋斗获得更好的生活,迈向繁荣。我深深认识到:所有的梦想归根到底生于祖国的土地。当我读着《论语》、《史记》时,心底涌出了热烈而无畏的光,我想我在这片中华大地上的梦想就是“中国梦”。
在哈佛大学的领导力课堂上,教授的严谨,课程的趣味,让大家的梦想开始更清晰。关于目标关于决策的讲述让大家受益匪浅。当课堂快要结束的时候,教授让大家在一张纸上2分钟内画笑脸,立个目标,再看自己完成了多少。然而公布结果的时候,奇妙的事情发生了:1组的同学目标在1-30之间,他们的成果与目标差不多,而2组的同学目标在50以上, 他们的成果远大于50个。原来,1组同学的纸上告诉他们别人2min可画10个笑脸。而2组的是60个。这让我看到了目标与评价的巨大作用。每个人需要一个目标,哪怕只是一个梦。这时,我看到了人生。人生像被太阳照射的画卷那样慢慢铺展,我看不到更远,我意识到自己不需要被定义,画卷上更多的风景是要我自己去涂抹颜料的。
成长是一场旅行,一路上,我看过了许多美景,听过了许多故事,我迷失在地图上每一道短暂的光阴,一路上,我积累了许多经历,挑选了许多礼物,我收集了地图上的每一次风和日丽。
供稿:高二(2)班 刘颖佳;责编:金师;制作:小河
- 上一页
- 1
- 下一页
- GO
将文章转发到班级群
成长是一场旅行
——美国游学小记
高二(2)班 刘颖佳
我们在夜晚抵达了洛杉矶,窗外灯火闪烁,让人感受到了一种热情,之后在洛杉矶的每一天也确实都像那一夜的灯火一样令人难忘,光亮如珠。
不论是可爱的迪士尼乐园,还是惊险刺激的环球影城,都让大家体会到了这座天使之城与生俱来的欢快与热情。
美国西部不乏荒凉的沙漠,空旷的大街,然而,在圣地亚哥的老城街道与海滨渔村中依然藏匿着一个多彩的加州。广阔的太平洋上是巨大的航母,航母边世纪之吻的雕像仿佛又将我带回反法西斯战争胜利的那天,科学中心充满了大自然的奥妙,科技的强大……但洛杉矶绝对不仅仅是这样的……
即使是假期,在加州大学圣地亚哥分校里,也有学生讨论的身影。在加州大学洛杉矶分校的图书馆中,不乏有孜孜不倦努力求学的身影。不知不觉中,我们也拿起了身边的书……于是我们知道在漫长的人生旅途中,依旧会有寸草不生的荒原与荆棘遍布的未知地,或许转过了这个路口就有令人喜悦的重逢。蓦然回首,我才发觉,这场旅行的意义不是脚下踩着的土地,而是一路上看到的多彩世界,那些有关奋斗的真谛,它们已构成我生命中的美丽。
曾经读杰克·凯鲁亚克、菲茨杰拉德的时候,我听到了美国梦,那个时候我像所有喜欢幻想的少年那样敢于做梦,然而我并不懂得,这种“美国梦”究竟是在西部的淘金热中萌芽,还是一路在美国东部落地开花。此时的我刚刚看到了世界,看到了繁华的美国东部华盛顿特区:纪念馆,美术馆展示着这里丰富的文化资源,波士顿的自由之路让我看到了这个民族为自由奋斗的历程。费城的独立宫,朴实无华却又庄严得令人肃然起敬,在这里诞生了《独立宣言》和宪法,是美国独立战争的指挥中心……无论是哪个标签都足以让它成为美国革命发祥地、美利坚的摇篮,人类追求自由与明珠的见证。繁华的纽约港,自由女神像,让人迫不及待想揭开这座城市的面纱。但对我们而言,美国东部的繁华街道绝不比这里浓厚的学术氛围更具吸引力。耶鲁大学哥特式的建筑风格展现出一种人文情怀,校徽上的字样寓意着光明与真知,它把这种情怀——一种对人生的理性态度赋予了更深的内涵:关注人生价值的实现、人的自由平等以及人与社会、自然之间的和谐。查尔斯河畔的麻省理工学院是理科生的摇篮,然而这所以理工科为主要方向的学校并不死板,校徽上刻着校训:Mens et Manus ,手脑并用创造世界,上面的工匠与教授告诉这里的每个学子要做到实践与理论的结合。另一学府哈佛大学校训告诉大家:要与柏拉图为友,要与亚里士多德为友,要与真理为友。哈佛的每个细节在鼓励学生去探寻真知,这一切似乎更能诠释美国梦——经过努力不懈奋斗获得更好的生活,迈向繁荣。我深深认识到:所有的梦想归根到底生于祖国的土地。当我读着《论语》、《史记》时,心底涌出了热烈而无畏的光,我想我在这片中华大地上的梦想就是“中国梦”。
在哈佛大学的领导力课堂上,教授的严谨,课程的趣味,让大家的梦想开始更清晰。关于目标关于决策的讲述让大家受益匪浅。当课堂快要结束的时候,教授让大家在一张纸上2分钟内画笑脸,立个目标,再看自己完成了多少。然而公布结果的时候,奇妙的事情发生了:1组的同学目标在1-30之间,他们的成果与目标差不多,而2组的同学目标在50以上, 他们的成果远大于50个。原来,1组同学的纸上告诉他们别人2min可画10个笑脸。而2组的是60个。这让我看到了目标与评价的巨大作用。每个人需要一个目标,哪怕只是一个梦。这时,我看到了人生。人生像被太阳照射的画卷那样慢慢铺展,我看不到更远,我意识到自己不需要被定义,画卷上更多的风景是要我自己去涂抹颜料的。
成长是一场旅行,一路上,我看过了许多美景,听过了许多故事,我迷失在地图上每一道短暂的光阴,一路上,我积累了许多经历,挑选了许多礼物,我收集了地图上的每一次风和日丽。
供稿:高二(2)班 刘颖佳;责编:金师;制作:小河